Принципы подготовки юных футболистов в Азии

Юношеская политика

Принципы АФК по юношескому развитию включают в себя:

• Массовость.

• Отсутствие дискриминации.

• Честная игра.

• Футбол – в радость.

• Футбол как школа жизни.

• Постепенное развитие игрока через специальные возрастные программы.

• Тренировки под наблюдением квалифицированного персонала.

• Возрастные группы (АФК/Международные возрастные группы).

• Постепенное развитие игрока через специальные возрастные программы.

• Возрастные группы.

• Регламент.

• Хороший менеджмент.

• Взаимоотношения и групповая работа.

• Футбол начинается в школе.

• Изучение.

Основные принципы развития игрока

• Индивидуальное развитие игрока является основной целью на всех этапах.

• На конечном этапе становится более важным определение уровня развития (в АФК – до 15 лет, чемпионат мира ФИФА – до 17 лет и т.п.).

• Тренеры должны оценить развитие игроков, основываясь на их игре, а не на результате матча или турнира.

• Работа юношеских тренеров также не должна оцениваться на основе результатов в турнирах под их управлением. Они должны быть оценены по результатам выступлений команды и отдельных игроков.

Этап 1 – получение наслаждения игрой (6–10 лет)

Дети вплоть до 9 лет приобретают основные способности через игровые и обучающие физические упражнения. Они должны быть более разнообразны.

Характеристики игрока:

• Радость движения.

• Любовь к соревнованиям.

• Мышцы еще не развиты.

• Низкая концентрация.

• Игроки имеют своих кумиров.

• Индивидуальные различия.

Советы тренеру:

• Способствовать получению наслаждения.

• Давать только существенные инструкции и основные правила.

• Быть примером, образцом.

• Никогда не копировать тренировки для взрослых, даже отдельные упражнения.

Этап 2 – начальный (11–13 лет)

«Золотые годы для учебы» – развитие умений у юных футболистов.

Фундаментальные умения владения мячом.

Характеристики игрока:

• Различные уровни развития и скорость развития.

• Новые умения.

• Нужна поддержка родителей, тренеров.

Советы тренеру:

• Чаще использовать похвалу, делать акцент на то, что получается лучше.

• Давать четкие объяснения.

• Работать на развитие техники, умений.

• Демонстрировать выполнение приемов.

• Обучать систематически.

• Давать простор для творчества.

• Помогать юным спортсменам учиться на своих ошибках.

Этап 3 – этап формации (14–16 лет)

Подростки в этом возрасте испытывают значимые биологические изменения (медицинский контроль за физическим, психологическим и эмоциональным состоянием). Понимание этих изменений и помощь игрокам приводит к успехам.

Этап 4 – заключительный (17–20 лет)

Игроки учатся быть независимыми и ответственными за свое собственное поведение и решения. Все должны оказать им поддержку.

Характеристики игрока

• Сила тела и скорость.

• Переходный возраст.

• Подготовка к взрослому уровню.

• Ожидания.

• Достижение целей.

Советы тренеру:

• Помочь обрести независимость.

• Содействовать в решении проблемы.

• Формировать индивидуальную и групповую тактику на высокой скорости.

• Проводить позиционные тренировки.

• Разнообразить командную тактику.

• Организовывать индивидуальные занятия.

• Работать над слабыми сторонами каждого игрока.

   

  Андрей ПОЛОЗОВ
  г. Екатеринбург